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党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

“结对计划”发起人之一、成都(星点)海峡两岸新经济创业园总经理郭弘扬介绍，该计划由在成渝生活、工作多年的台湾青年代表自主发起，将依托“海峡两岸青年就业创业基地”等平台，增强成渝台青“一对一”互动，共同学习研讨两地政策红利及发展机遇，相互引路，携手共赢。

青海省交控集团表示，项目的建设对完善青海省公路网布局、构建西部交通枢纽、促进柴达木地区资源的开发和利用、加快沿线地区经济社会和旅游事业的发展等有着重要的作用和意义。(完)

8月30日电 据甘肃纪检监察网消息，日前，经甘肃省委批准，甘肃省纪委监委对甘肃省图书馆原馆长郭向东严重违纪违法问题进行了立案审查调查。

广州3月22日电(记者 许青青)据广州市市场监督管理局22日消息，该局近期参加在香港举行的区域保护知识产权高峰会议，与香港海关开展区域保护知识产权合作交流。